[主持人]
各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看新華網(wǎng)2016全國兩會特別訪談。非常高興邀請到全國政協(xié)常委、教科文衛(wèi)體委員會副主任、農(nóng)工黨中央副主席、上海交通大學(xué)副校長蔡威，歡迎您，和各位網(wǎng)友打個招呼。[ 2016-03-07 16:10 ]
各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看新華網(wǎng)2016全國兩會特別訪談。非常高興邀請到全國政協(xié)常委、教科文衛(wèi)體委員會副主任、農(nóng)工黨中央副主席、上海交通大學(xué)副校長蔡威，歡迎您，和各位網(wǎng)友打個招呼。[ 2016-03-07 16:10 ]
各位網(wǎng)友大家下午好。[ 2016-03-07 16:11 ]
蔡校長，教育的話題不但是代表委員熱議的話題，更是和老百姓切身相關(guān)的民生話題。“十三五”關(guān)于教育的問題，很多關(guān)注點在教育的扶貧上，怎么在“十三五”中做到教育的精準(zhǔn)扶貧？[ 2016-03-07 16:13 ]
教育扶貧在整個教育的發(fā)展當(dāng)中是非常重要的，因為習(xí)總書記說，決不能讓貧困地區(qū)、困難群眾在我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣倪M(jìn)程中掉隊。教育扶貧是扶貧工作中重要的一環(huán)。比如有些孩子走出大山，考上了大學(xué)，學(xué)到一些應(yīng)有的技能，把這些技能用到當(dāng)?shù)氐拿裆ぷ鳎蛘咚漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)中，就會大大的帶動一批人的脫貧。所以說，教育應(yīng)該從下一代抓起非常重要。[ 2016-03-07 16:16 ]
我們一直說幸福感，現(xiàn)在說的更多的是“獲得感”，在教育的“獲得感”上您有什么見解？[ 2016-03-07 16:17 ]
這幾年黨中央國務(wù)院做了很多的努力，比如農(nóng)村孩子進(jìn)入名校的比例每年都在增加，這給身處貧困地區(qū)的孩子和山村的孩子更多進(jìn)入高校的機會，改變他們的人生，也就是我們說的“知識改變命運”，在這方面國家有更大的投入。同時，我們也非常重視我們的基礎(chǔ)教育。比如先富起來的一些省市與相對貧困的省市建立對口扶貧協(xié)作關(guān)系，很大的投入在教育領(lǐng)域。比如我們說的“希望工程”、“鄉(xiāng)村衛(wèi)生院的建設(shè)”，就是讓更多的老百姓有了“獲得感”。[ 2016-03-07 16:21 ]
去年11月份，國務(wù)院下發(fā)了高校“雙一流”的總體方案，您認(rèn)為高校想成為“雙一流”的大學(xué)，要做哪些努力？[ 2016-03-07 16:21 ]
我們有更多的學(xué)科要成為世界一流學(xué)科，我相信最關(guān)鍵的一點是，要有一流的師資、一流的學(xué)生和一流的學(xué)校文化。如果沒有這些構(gòu)成要素的話，我們很難建成世界一流的大學(xué)。最關(guān)鍵的還是要抓“人”，就是我們首先要有世界一流的師資隊伍。比如我們學(xué)校在過去的15年中，采取了先引進(jìn)，后對教師進(jìn)行分類指導(dǎo)的措施。新引進(jìn)來的師資按照國際通行的標(biāo)準(zhǔn)，原有的老師按照分類進(jìn)行指導(dǎo)。有些老師熱愛教育，就讓他去發(fā)展教育，有些老師擅長推廣技術(shù)項目，就讓他們從社會服務(wù)領(lǐng)域去發(fā)展。有些老師科研教學(xué)并重，我們就分類進(jìn)行指導(dǎo)。[ 2016-03-07 16:34 ]
去年我們又實施了師資并軌改革，讓國內(nèi)已經(jīng)發(fā)展起來的一流師資和國際的一流師資同處于一個平臺上，讓一流的師資不斷擴充隊伍，對教學(xué)、科研起到全方位的促進(jìn)作用，這樣，學(xué)校才能逐步跨入世界一流大學(xué)的行列。我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的，人是最重要的因素。其次，我們在整個學(xué)校的改革發(fā)展中，進(jìn)行了機制和體制上的調(diào)整。只有一流的人和一流的辦學(xué)體制，才能建設(shè)世界一流的大學(xué)。[ 2016-03-07 16:38 ]
在訪談之前，蔡校長說到高校的人才問題，人才是任何事情發(fā)展的一個重要的因素，教育也不例外。在我們上海交通大學(xué)這么悠久的歷史，我們知道在今年的4月將迎來120周年的華誕，這么悠久的歷史情況下，“人”是不是120年來堅持的一個最重要的辦學(xué)之路？[ 2016-03-07 16:38 ]
在培養(yǎng)教師之外，如何把學(xué)生打造成世界一流，我們要教育增值，給學(xué)生提供更廣闊的舞臺，我們鼓勵學(xué)生利用寒暑假到世界一流大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生訪學(xué)的比例已逐步走向30%-50%。學(xué)校鼓勵他們?nèi)ピL學(xué)，讓他們利用和世界一流的大學(xué)老師和同學(xué)接觸的機會，知道自己的優(yōu)勢和不足在哪里。[ 2016-03-07 16:42 ]
能不能把咱們學(xué)校在這方面優(yōu)秀的經(jīng)驗更多的提出來，進(jìn)行一個細(xì)化、具體化，給同行做一個簡單的分享。[ 2016-03-07 16:43 ]
我們在人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)方面進(jìn)行“量身定做”。根據(jù)不同的學(xué)科、不同的要求、瞄準(zhǔn)不同的對象。我們在建設(shè)世界一流大學(xué)的路上設(shè)定一個標(biāo)桿，比如，我們可能會對準(zhǔn)美國的一所名校，專門研究他是如何打造學(xué)科門類的，制定可參照的目標(biāo)，成為我們努力的方向。第二，我們在用人方面管理相對寬泛，學(xué)校給予宏觀的指導(dǎo)，賦予學(xué)院更大的責(zé)任，學(xué)院的院長和教授，比校長更知道這個學(xué)科該怎么辦，我們放了很大的權(quán)給學(xué)院。這一塊也是值得大家探索的一個領(lǐng)域，就是學(xué)院為主體的辦學(xué)理念。還有就是教授，很多學(xué)院設(shè)有教授委員會，教授治學(xué)又是一個特色。包括我們對教授的出國訪問、交流，或者是邀請大牌的教授到學(xué)校來，我們都是非常寬松的條件，盡可能給他們支持。這些都是我們在建設(shè)一流大學(xué)方面值得借鑒的一些經(jīng)驗。[ 2016-03-07 16:49 ]
您剛才說的是體制機制的問題，您覺得人才和體制機制這兩者誰先行？[ 2016-03-07 16:49 ]
我認(rèn)為應(yīng)該是并行的。好的機制有助于吸引更多的人才，如果機制不夠健全，人來了也可能會走。而且我們要不斷的去改善，真正做到學(xué)校是以學(xué)生為中心，以教師為中心，而不是行政主導(dǎo)，這是我們不斷努力的方向。[ 2016-03-07 16:50 ]
高校在辦學(xué)過程當(dāng)中，如何契合“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”這五大發(fā)展理念？[ 2016-03-07 16:51 ]
我認(rèn)為，對學(xué)校來說，五大發(fā)展理念中最重要的是創(chuàng)新教育的理念發(fā)展。我們從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，創(chuàng)新教育這一塊相對是比較薄弱的。我們從小都是受到同一種教育模式的教育，這不利于孩子創(chuàng)新性的發(fā)揮。我希望能夠讓更多的孩子按興趣學(xué)習(xí)，這才能夠激發(fā)他們以后的創(chuàng)新能力，被動的學(xué)習(xí)會遏制學(xué)生的創(chuàng)新能力。以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，是學(xué)校要關(guān)注的重點。[ 2016-03-07 16:55 ]
我們已經(jīng)走過來的歷程可以證明，一個人的教育是一個方面，與此同時，個人的能力和情商在整個人的發(fā)展過程中也起著重要的作用。在教育中，除了知識積累以外，能力培養(yǎng)、創(chuàng)新性還是非常重要的。新一輪高考改革正在進(jìn)行，浙江、廣東、北京、上海等省市已經(jīng)在改。通過自主招生面試，為發(fā)現(xiàn)一些特殊人才打開了一條通道。[ 2016-03-07 17:06 ]
我們再說另外一個話題，也就是留守兒童的教育問題，怎么從源頭上解決留守兒童的教育問題？[ 2016-03-07 17:07 ]
“十三五規(guī)劃”及今年的政府工作報告都提到留守兒童問題。想解決根本性問題，還是讓我們的孩子跟他的父母一起生活，也就是現(xiàn)在鼓勵有條件的城市讓外來務(wù)工者能夠落戶，如果不能落戶，至少讓他們的孩子能夠享受該地區(qū)同樣的教育資源。我想這是一個未來改革之路。實際上，如果父母和孩子長期分割兩地，對孩子的身心發(fā)展都是不利的，我們特別希望今后能夠看到，更多的孩子能夠回到父母身邊，就在父母所在的工作地點、省市能夠上學(xué)。[ 2016-03-07 17:12 ]
留守兒童不光是教育問題，更需要對他們的關(guān)愛和保護(hù)，您覺得教育是很重要的一塊？[ 2016-03-07 17:12 ]
教育當(dāng)然非常重要，因為很多外來務(wù)工人員子女可以通過城市的教育，在城市里面生長起來，現(xiàn)在上海已經(jīng)將中專，甚至高專向外來務(wù)工子女開放，每年拿出一定的招生比例，幫這些孩子融入這個城市，或者為他們在這個城市能夠找到就業(yè)機會奠定了比較好的基礎(chǔ)，我們希望他們有更多的機會改變自己的人生，這就是我們的城市化，不單單是數(shù)字城市化，而是人的城市化。[ 2016-03-07 17:15 ]
留守兒童不單是一個部門能解決的，而是一個整體的系統(tǒng)工程。能否請您給我們說說熱議的“互聯(lián)網(wǎng)+”的話題，您覺得教育在未來該如何與互聯(lián)網(wǎng)更好的融合，讓每個人都感受到互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來的便利。[ 2016-03-07 17:16 ]
教育有很多事可以做，比如通過遠(yuǎn)程教育來幫助更多的人。遠(yuǎn)程教育在很早就被用于，幫助農(nóng)村的孩子與城市的教育進(jìn)行連接，共享城市優(yōu)秀的教育資源。技術(shù)層面上現(xiàn)在越來越便捷，實時對話、提問均可以實現(xiàn)，關(guān)鍵是這個機制怎么落實的問題。我想，至少我們現(xiàn)在可以做到，幫助他們在一定程度上解決缺少鄉(xiāng)村教師的問題，甚至幫助他們精準(zhǔn)脫貧，我們希望在“十三五”中能夠做一些試點，推進(jìn)這些事情的落實。[ 2016-03-07 17:18 ]
這是不是解決教育不平衡的渠道？[ 2016-03-07 17:19 ]
優(yōu)勢資源永遠(yuǎn)是稀缺的，但是基本的大眾教育人人都應(yīng)該享有，這是應(yīng)該的。[ 2016-03-07 17:19 ]
在高校方面有沒有更多的發(fā)展空間呢？[ 2016-03-07 17:21 ]
高校，特別是在現(xiàn)階段，在“新常態(tài)”發(fā)展的關(guān)鍵時刻，高校要多思考如何更好地服務(wù)于社會，也就是我們說的“產(chǎn)學(xué)研”問題。我們希望通過“十三五”，通過經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型更好地實現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)融合，使我們的科研成果和技術(shù)發(fā)明更多的解決現(xiàn)實的生產(chǎn)問題和經(jīng)濟(jì)問題。[ 2016-03-07 17:21 ]
今天非常感謝蔡校長做客演播室和我們聊了很多關(guān)于教育的話題，也非常感謝各位朋友收看我們的節(jié)目，謝謝。[ 2016-03-07 17:21 ]
謝謝。[ 2016-03-07 17:21 ]